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应武伶;
浙江特殊教育职业学院 浙江 杭州 310023;
残疾大学生; 网络社交; 法律风险; 法治教育; 防范意识; 防范能力;
机译:有残疾是否在数学教育研究中? 无残疾学生研究的关键比较
机译:残疾学生和非残疾学生的概念化作为教育研究中的数学问题解决者:评述
机译:社区残疾儿童的育儿和教育研究:来自对育儿设施的问卷调查和针对残疾儿童的学前支持研究
机译:风险电子商务:通过对互联网商务中选定的法律风险进行分析而开发的法律风险管理框架。
机译:作为教育研究中数学问题解决者的残疾学生和非残疾学生的概念化:一个批判性的回顾
机译:在劳动力调查中设计识别残疾人的问题:在Cps中衡量残疾成年人就业水平的努力(现有人口调查)
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
机译:Tan信息交互计算机辅助教育研究中的多元图像研究示范装置
机译:基于区块的标准化管理系统和防止疫情和控制法律风险的方法
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