思维导图在'写困生'习作构思教学中的应用刍论

摘要

思维导图是近年来新兴的一种教学手段,其在"写困生"习作构思教学中的应用,可以帮助"写困生"更好地掌握语文习作方法.文章以"写困生"为研究群体,以思维导图为工具,针对"写困生"在记叙文习作构思中出现的一些问题,探索思维导图在"写困生"记叙文构思中的应用策略,期望能为处理"写困生"记叙文习作构思教学难点提供参考依据.