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林友煌;
福建省三明市尤溪县第四中学 福建 尤溪 365100;
初中数学; 减负增效; 智慧课堂; 备课; 课堂教学; 教学评价; 反思;
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机译:在大学探究的背景下,中学数学教师如何构建对图形计算器“适当使用”的理解。
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机译:浅谈微课的初中数学智慧课堂构建的意义和策略
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机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
机译:用于自动提炼数学问题中的概念以及动态构建和测试数学概念集合中的数学问题的系统和方法
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