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论'留白'艺术在政治课堂中的运用

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摘要

在高中政治课堂教学中,教师应当结合教材内容,遵循高中生的心理认知规律,适当运用"留白"的教学艺术,促进学生对文本内容的理解.文章从导入、设问、总结等方面探讨如何运用留白艺术,切实提高政治课堂教学质量.

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来源
《成才之路》 |2019年第17期|11|共1页
作者
陈跃宇;
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作者单位

江苏省栟茶高级中学,江苏如东 226406;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;政治;
关键词
高中政治; 课堂教学; 留白; 运用; 教学质量;

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