整合教材内容探究化学实验教学改进方法

摘要

"离子反应"在中学阶段的基本概念理论知识中占有极其重要的地位,贯穿整个高中化学教学.在"离子反应"教学设计中,教师应依据离子反应的相关概念,让学生从微观角度认识物质在水溶液中存在的形式及其所发生的反应,并整合教材内容,探究实验方法改进,培养学生建立微观分析化学的思路和方法.