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邱娟娥;
吴江市横扇中心幼儿园;
机译:化学讲故事及相关动手活动:非正式学习经验,可预防“化学恐惧症”并促进幼儿的科学素养
机译:关于学习数学教学的思考:幼儿园教师的初步培训
机译:在两个方面学习数学:回顾并展望与儿童文学一起学习和学习幼儿数学
机译:提供火花:利用美国太空与火箭中心和太空营的非正式教育经验,在幼儿期引起人们对STEM的兴趣
机译:幼儿在幼儿园学习数学知识和数学教育。
机译:二维学习数学:回顾并展望利用儿童文学教授和学习幼儿数学
机译:利用激发活动(MEAS)模型方法学习数学以提高SMP学生的数学交流能力:对SMP Negeri VII年级学生的准实验研究26万隆
机译:电子激发态对有机系辐射化学的贡献。非正式技术进步报告,1981年12月1日至1983年1月31日
机译:供幼儿使用的书写工具,其头部分别带有三个凸起,分别用于拇指,食指和中指,非正式的食指和保留在工具顶部的表面可正确握住工具
机译:通过主动监视用户的活动和生物计量来激发和保持用户对紧急消息的关注
机译:非正式活动中瓦勒梅族人的清除方法和装置
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