中学语文教学误区浅论

摘要

@@ 中学语文教学目标的多元性.教学内容的丰富性,教学过程的复杂性,教学方法的多样性,构成了语文教学中的诸多矛盾关系.正确处理这些矛盾,离不开一系列教学原则的指导.其中最为重要的有:语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则;语文教学中发展智力的原则;读、写、听、说四种能力协调发展的原则;语文课外活动和语文课堂教学互相配合的原则;语文教学方法的多样配合原则.可是,在现今的教学实践中,往往出现一些误区以及对教学理论的误解而形成实践与理论的脱节.