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创设情景体验促进学生形成正确的人地观

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本文围绕教学中创设的各种情景体验,作为培养学生地理素养的切入点,使学生通过关注环境、体验生活,运用地理规律正确认识人类活动与地理环境的对立统一关系,促进学生形成正确的人地观.

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来源
《成才之路》 |2008年第22期|61|共1页
作者
黄晓雯;
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作者单位

珠海市红旗中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
情景; 体验; 人类; 环境; 人地观;

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