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回顾与思考:我国元教育学研究二十年

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本文在明晰元教育学研究内涵的基础上,回顾了我国元教育学研究二十年的发展历程,对我国二十年来元教育学研究所取得的成果进行了评价.

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来源
《成才之路》 |2011年第17期|26-27|共2页
作者
王钢;
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作者单位

淮阴师范学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
元教育学; 回顾; 反思;

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