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浅谈高中生物课堂教学导课的艺术

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教学要真正取得效果,学生必须有目的地主动学习.这就要求教师教授新课时要进行一定的导入.运用任何一种教学方法,都要把握适度原则,否则它就成了你讲课的绊脚石.

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来源
《成才之路》 |2011年第1期|55|共1页
作者
刘炼;
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作者单位

靖江市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生物; 导课; 设计;

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