提高初中英语教学有效性培养创新人才

摘要

传统的英语教学方法大多数是采用的“填鸭式”，这种方法的特点就是片面地追求知识的讲授，却忽视了学生是否能够接受。在这样的教学课堂上，教师是主体，学生只能够被动地接受知识，很多时候是教师讲得津津有味，而学生却听得昏昏欲睡，长此下去，学生就会产生厌学心理，这样的结果并不是教师愿意看到的，这也违背了教学的初衷。因此，要想提高课堂教学的有效性，教师就必须要精心设计教学内容，优化教学环节，增强趣味性，让每位学生爱上英语的学习。