试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养

摘要

小学是语文学习的起步阶段，古诗词蕴含的人文价值对提升学生的人文素养有着重要作用。文章从“挖掘古诗词的丰富内涵，培养学生的人文素养；细细品味古诗词意境，提升学生的人文素养；拓展古诗词的品读渠道，丰富学生的人文素养”三个方面进行阐述。