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林程慧;
江西省赣州市第九中学;
江西 赣州 341000;
初中生; 阳光体育; 健康教育; 实践教学;
机译:整合健康教育与推广模式,设计健康教育课程,以提升学生的健康教育相关能力
机译:患有情感和行为障碍的学生以及患有慢性心血管疾病的学生融入普通学校的机会(保加利亚共和国的代表性研究)。
机译:理解和发展青少年在健康教育课堂社会情感能力的学生博学途径:形成研究研究
机译:将自然互动融入健康教育VR系统的结构
机译:在城市开放获取社区大学中,对九名非传统成人大学水平作文班学生的写作课程进行形成和改革:随着学生逐渐融入学术界的期望中,教师态度和学生学习行为的变化研究
机译:整合健康教育和推广模式以设计健康教育课程以提高学生的健康教育相关能力
机译:应用日志-日志,以增强体育观念的力量并发展沟通性格,艰苦的工作以及对初中学生的了解
机译:学校健康教育评估。第2卷。学校健康教育评估的研究结果
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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