高职英语教学的职业导向性现状及其改革构想——基于南方5省10所高职院校问卷调查的实证分析

摘要

摘要以职业为导向是我国高职英语教学的改革目标和时代要求.对我国南方5省10所高职院校师生进行的抽样问卷调查结果表明,目前高职以职业为导向的专业英语教学面临学生英语基础薄弱、师资力量不足、课程教材资料缺乏、教学效果不理想等问题.因此,高职英语教学应从课程设置、师资发展、教材开发、成绩考核和质量监管等方面进行改革.