高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例

摘要

服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展.江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制.服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社会责任感将会起到积极作用.