专业学位研究生“政产学研”合作培养模式探究——以浙江海洋学院农村与区域发展专业为例

摘要

浙江海洋学院农村与区域发展专业以“政产学研”合作人才培养模式,经过实践探索,还存在合作途径单一、合作培养规模不大、合作领域狭窄等问题,致使人才培养目标与现实需求对接出现问题.建议地方政府要加大对专业硕士合作培养的支持力度,学校应广泛吸纳社会资源,创建新型培养基地.