运用“问题驱动法”提升德育课有效教学的实践与思考

摘要

随着职业教育课程改革的不断深入,德育课教师在教学上面临如何开展有效教学的挑战。笔者通过对问题驱动教学法的实践,充分认识到问题设计在课堂教学中的重要地位和作用,它不仅能培养学生积极思考、主动学习的好习惯,而且有效提高了课堂教学效率,提升了教师的教学业务水平。