Web4.0环境下专题式微课设计与开发实践研究

摘要

针对当前Web4.0环境下高职微课开发数量众多,但信息零散,未形成有序的知识脉络体系的现象研究专题式微课设计与开发,指出专题式微课设计与开发应遵循的原则,并结合相应的开发流程给出实践案例,以期为其他专题式微课的设计与开发提供借鉴.