行政学概论课程线下“金课”建设的路径选择

摘要

根据教育部“金课”建设中提出的教学高阶性、创新性和挑战度要求,行政学概论课程线下“金课”建设需以师生互动、特色鲜明、过程导向为课程建设目标,以理论素养过硬、专业能力扎实、政治信仰坚定为育人目标,通过优化教学内容、改革教学方法、强化体验实践、重塑考核模式,使学生成为课堂教学主体,增强学生思考能力,实现以拿高分为主到以强能力为主的学习目的的转变。让学生能在课前充分准备,在课上积极思考,在课后踏实反思,以丰富其知识储备,锻炼其处事能力,提高其政治觉悟,使其更好地参与到未来的社会治理和学术研究中。