课程思政视域下职业院校技能大师工作室“三进六融九润”育人模式探索与实践

摘要

作为现代职业教育体系的重要组成部分,职业院校技能大师工作室在弘扬工匠精神、培养高素质人才方面发挥了重要作用,但也普遍存在重技能轻素养、思政教育薄弱等典型问题。文章从课程思政视角提出职业院校技能大师工作室“三进六融九润”育人模式,践行全过程育人理念,为相关职业院校技能大师工作室建设和人才培养提供借鉴。