“大思政”背景下高职院校“思政+”分众式教学模式创新研究

摘要

随着“大思政课”理念的提出,越来越多人认识到思想政治理论教育的重要性。但是,如何突破高职院校传统思政课的困惑与难点,成为思政课教师函需解决的问题。本文提出了“思政+”分众式教学模式,旨在将思政课程与专业课程及其它通识课程相融合,从而提升教学效果及学生获得感。