共同富裕背景下二代新居民融人地方文化的路径探索——以海宁市职业高级中学为例

摘要

二代新居民在融入地方文化时出现认知、思想和行为方面的诸多障碍,以二代新居民融入海宁文化为例,在中职学校二代新居民中开设乡土选修课,通过"云端十体验"路径,开发云端网络课程、选修课程、实践课程.二代新居民通过点播学习、系统学习和体验学习,真正感受海宁文化的魅力,融入海宁寻常百姓的日常生活,最终从内心认可海宁、扎根海宁、服务海宁,为地方经济的可持续发展做出贡献.