分层教学在初中数学教学中的应用与实践

摘要

新课改要求初中数学教学活动中突出学生的课堂主体性地位,激发学生的数学学习兴趣,调动学生的积极性,提升数学教学的效率。目前,由于数学教学带有一定逻辑性,而学生学习能力存在较大差异性,所以教师应当开展有针对性的数学教学活动,运用分层教学法提升教学活动的效率。