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王惠芳;
江苏省丰县梁寨中学,221741;
缺口; 化学教学设计; 运用;
机译:关于建筑专业教学中运用信息化教学设计方法的探讨
机译:理论在实践中:将戴维·乔纳森的教学设计工作运用于大学图书馆的教学计划
机译:在实际设计中的运用-从新的角度考虑材料强度:强度设计的关键点,以准确评估应力集中-第4部分,获得带有缺口的带钢的准确应力集中系数
机译:教学设计理论运用中的问题与对策
机译:教学设计者在设计教学内容时对理论的运用。
机译:在通过动态可视化学习戏剧的战术场景时揭示不同教学设计的作用:系统审查
机译:在工程教育中运用超文本教学设计方法论
机译:运用教学设计实践评估和改进道路特征清单(RCI)培训课程
机译:在多个用户的移动通信系统中以无线电源块为单位预留无线电源的方法,该程序的装置在一系列移动通信系统中以无线电源块为单位预留无线电源。用户。基站是在移动通信系统中为许多用户以无线电源块为单位分配无线电源的系统,移动通信系统是通过存储指令的计算机来实现的。在一系列移动终端中,以移动通信系统中的无线电源块为单位的无线电源。移动终端,用于在移动通信系统和移动通信系统中以无线电源块为单位接收无线电源预约中的指示其中,它们以无线电源块为单位为各种用户预留给无线电源。
机译:运用行业天线的资源预留方法
机译:关闭安装例如在建筑物中的隔板中带有滑动翻板的门,在建筑物中具有单导轨的预留槽,预留支脚可以穿透预留槽,以便将滑架相对于导轨保持在升高位置
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