声乐学习中的发声技巧与教学方法探究

摘要

声乐学习是一个科学、精细、严谨的学习过程，声乐演唱是表现声乐艺术最根本的形式，虽然有许多不同的流派、不同风格和不同唱法，但总的来说，它都是歌唱者把歌曲献给听众的方式，让听众得到属于自己的音乐享受和心灵浸染。歌唱发声是由人体多器官协调完成的，由呼吸、喉头、声带、横膈膜、共鸣腔体和气息以及发音咬字共同完成，它们之间互相联系、互相影响、互相支持并且互相制约。只有当这些条件达到一定的平衡且协调一致时才能完成良好的歌唱发声，歌唱的生理结构是先天形成的，先天的嗓音条件是后天训练的依据，这正是现代美声教学的科学性所在，即划分声部进行训练，充分挖掘歌唱者的自然潜能，又不超越歌唱者的生理极限，笔者从发声器官声带等构造的角度提供一些可实施的教学方法。