河南省普通高校大学生参与课余体育锻炼现状与课余生活方式分析

摘要

研究以河南省在校大学生为研究对象，采用自编体育锻炼评价量表和症状自评量表(SCL-90)研究工具，对河南省不同层次、不同专业、不同性别大学生课余体育锻炼状况和心理健康的关系进行了调查和测量分析。分析大学生课余体育锻炼的特点和主要影响因素，提出适合大学生课余体育锻炼发展的相应的建议。调查结果表明，影响大学生参与课余体育锻炼的主要因素为:锻炼场地器材缺乏，课业负担重、缺乏时间等。针对这些问题，研究进一步提出了意见和建议。