“环境学概论”专业课程教学中的“传道”

摘要

“传道、授业、解惑”自古以来就是教师最重要的责任与使命,大学专业课程教学中既要求学生掌握基础知识、基本技能,又要求学生树立正确的人生观、价值观和世界观.结合自己的教学实践与体会,探讨在“环境学概论”专业课程教学中对学生进行道德观念和人文精神教育、科学观念和科学态度教育、环境法制教育、警示与安全教育、通识意识教育等“传道”过程的具体实践.