情景模拟教学法在法律谈判课程中的应用

摘要

法律谈判已经成为目前法律实践中日益普遍的业务范围，法学教育也应当对此有所回应。这种趋势决定了法学教育需要增加自身的实践性内容，从培养法律谈判能力入手提升法科学生的法律思维水平，从而为构建高素质的法律职业群体做出贡献。借助有效的教学方法和教学手段，进行合理的教学设计和教学组织，学生可以获得全方位的知识体验，加深对相关知识点的认识和理解。