“新工科”背景下工业设计实践教学的改革研究

摘要

本文针对新工科建设背景下工业设计实践教学的改革展开研究,结合新工科对专业人才培养的新要求和实践教学与岗位需求的匹配,以产业化背景、实践资源生态、教学评估体系创新等要素进行教学体系创新方法。以构建“创新、循环、全面”的实践教学体系为目标,以此辅助实践教学工作,解决在新工科背景下学生能力与产业需求脱轨、实践教学组织无法服务人才成长的现状。