多元化整合,提升中学生短跑能力

摘要

整合式教学具有一定的开放性,与传统的分割式教学不同,它将各种有效的教学手段融合在了一起,能促使学生提升自己的综合能力。在初中体育教学中,不少学生都觉得短跑运动体能消耗较大,身体容易出现疲劳感,训练方式枯燥乏味,所以缺乏锻炼兴趣。如能采用多元整合的方式,将短跑训练和学生喜欢的游戏。