基于课堂观察的外语教师教学行为分析

摘要

本研究采用课堂观察的方法对外语教师教学行为进行分析与研究。从外语教师在课堂提问和教师教学质量两个维度对比分析发现其教学行为中存在的问题,并从课堂提问和教学质量这两方面提出一些尝试性的建议来促进外语教师教学行为的改进和教学能力的提升。