“四个回归”视角下高校师德师风建设的回归路径研究

摘要

以四个回归为视角,探讨高校师风师德建设的回归路径意义重大。通过对高校师德师风建设的现状分析,发现存在着职业价值观模糊、重科研教学轻德育的情况。以四个回归为指导,从提升对教育的本质认识、回归教书育人的本位立德树人、明确立德树人的初衷、强调一流大学建设的梦想等方面加强高校师德师风建设。