调整数学课后作业结构 激发高职学生学习热情

摘要

伴随着社会的发展,科学的进步,人们所产生的压力也是越来越大,对于学生而言,现如今的课业压力也是越来越大,课后的作业负担也是越来越重,导致现如今的多数学生无法提高学习积极性。所以本文就从传统的作业布置形式出发,分析下在高职学校当中采取的多种实行的布置作业的方式,把课后的作业和生活的实际连接起来,并且加强布置作业的层次性和启发性,以此来提高学生们的学习热情和积极性。