重庆市农村留守儿童心理素质的内隐观研究

摘要

本研究在对96名小学高年级学生进行预调查的基础上,按照各项心理素质频数出现高低,选择频数出现最高的31项素质编制成留守儿童心理素质的内隐观调查问卷。以重庆市5所小学的367名高年级的农村留守儿童为调查对象。调查显示,留守儿童认为其心理素质结构包括六个因素:生活适应与养成、个性品质、人际交往与自我成长、自我协调、性格因素、自我提升;留守儿童认为最重要的十个心理素质特征是对人有礼貌、有一颗感恩的心、对自己有信心、刻苦、诚实、学会尊重他人、意志坚强、节约、同情心、自立自强。