强化情感目标 优化课堂教学——浅谈如何在语言教学中落实情感目标

摘要

＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,这是以幼儿的生理、心理发展为依据的。幼儿可塑性强,情感富有易变性、冲动性,随着幼儿经验的发展,幼儿情感的稳定性和有意性逐步提高,其中最重要的社会性情感,如道德感、美感等也逐渐产生和发展起来,尤为关键的是,幼儿情感的发