健康教育路径对分化型甲状腺癌碘^(131I)治疗患者情绪变化的影响

摘要

目的探讨健康教育路径对分化型甲状腺癌(DTC)碘^(131I)治疗患者情绪变化的影响。方法按照随机数字表法,将2018年1月—2019年1月在本院接受分化型甲状腺癌术后行碘^(131I)治疗的180例患者分为两组,对照组使用常规方法护理,研究组在常规方法护理基础上行健康教育路径干预,使用SAS量表对两组患者的焦虑情况进行评估,使用自制问卷对患者的治疗依从性及健康知识掌握情况进行评估。结果护理前两组患者焦虑情况评估无明显差异(P>0.05),护理30d后研究组患者焦虑情绪改善情况优于对照组(P<0.05);研究组治疗依从性优于对照组(P<0.05)。研究组患者疾病知识增长情况高于对照组(P<0.05)。结论对分化型甲状腺癌患者术后行碘^(131I)治疗患者在常规护理基础上进行健康教育路径干预可以有效改善其负性情绪,提高健康知识掌握程度及治疗依从性,增强治疗效果。