曼哈顿最窄建筑贝德福德街75（1/2）号再设计工作坊

摘要

近年来各大高校会在日常教学过程中穿插进行一些工作坊,在规定时安排某单一专业的学生来完成一个完整的项目。不同于这类工作坊,此次工作坊的目的是跨专业合作完成设计。相对于单一专业工作坊课题,跨专业的工作坊需要针对选择专业考虑合适选题,对整个过程有合理的规划,这对教师本身的综合能力与知识面有很高的要求。本文对跨专业的工作坊课题进行了研究探讨。