结合本土文化,融人多元模式的钢琴即兴伴奏教学思考——以西藏大学音乐师范专业钢琴即兴伴奏教学为例

摘要

钢琴即兴伴奏是伴奏者根据音乐作品的节奏、速度、风格及内容等特点,在短时间内通过对音乐的分析与解读配以恰当的和声与织体,并用钢琴弹奏的一门创作与弹奏相结合的综合艺术.那么如何有效结合该课程特点进行教学,也是我们专业教师一直思考的重点与内容？众所周知,我们的音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的过程.对于发展迅猛的二十一世纪人才培养需求,以往陈旧、单一的教学模式与教学内容已不能满足现代教育.因此,笔者结合民族区域文化与实践操作,集中运用音乐师范专业综合音乐教学技能与方法对该课程的教学内容与教学手段提出了一些思考.