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向远莉;
拉萨中学;
历史教学; 识记能力; 历史唯物主义; 辩证唯物主义; 中学; 创新能力; 教学设计; 教学内容;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
机译:讨论几种帮助学生在教学中增加英语词汇的方法
机译:第一标题学校是否在帮助学生提高成绩?在西乔治亚州的Title I学校和非Title I学校进行的四年级标准化考试成绩比较。
机译:学生帮助学生:垂直同伴指导以提高医学院的学习经验
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:帮助学生提高注意力的面板
机译:帮助学生提高专注力的小组
机译:手淫设备,帮助学生阅读障碍
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