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赵克东;
江苏省宿迁市泗阳县新袁镇小学;
乡村学校; 教师教学质量; 快乐课堂; 乐读; 读书; 综合素养; 乡村儿童; 快乐的学习;
机译:在墨西哥莫雷洛斯州乡村学校对一年级儿童进行动物福利教育课程的影响评估
机译:历史教学:课程政策,学校文化,知识和教学实践历史教学:课程政策,学校文化,知识和教学实践
机译:丹麦某乡村和一所小学校的案例报告从一所小学校的管理,教室空间和课程形式的改善
机译:论儿童学校重建中儿童新老校建筑的印象变迁:对新学校建设印象的差异分析,旧学校建设的印象通过学生学生问卷调查
机译:具有文化响应性的工程教育:以实乐来藏族儿童村学校的大学预科入门工程课程为例。
机译:提高学龄前和学校环境中父教育课程摄取的策略以改善儿童成果:德尔福研究
机译:实践叙事作为卫生高等教育中的知识建设策略实践报告作为卫生专业毕业课程中的知识建设策略
机译:20世纪90年代的从学校到工作。看美国高中的课程与实践
机译:涉及关税的发展学校,从乡村汽车和/或乡村衍生品中获得主动决策
机译:乡村和水上交通工具的动力驱动器,儿童的力量和肌肉驱动器,以及在乡村和水中的休闲工艺品,以及在乡村,水中和空中为玩具提供动力的驱动器
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
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