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徐洪江;
连云港市关里中心小学;
融合式教学; 教育资源分配; 小学数学教育; 引导教育; 线上线下融合; 信息技术; 学习积极性; 均衡性;
机译:“互联网+”背景下中小学数学教科书使用策略
机译:解决问题背景下的小学数学教师的代数思维习惯
机译:为学生的数学学习服务的移动技术:游戏应用程序A.L.E.X.的示例在塞浦路斯的一所小学的背景下
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:在地区授权的背景下,小学教师的数学教学决策。
机译:数学-生物学价值工具:一种用于测量生命科学专业学生在生物学背景下使用数学的任务价值的工具的开发
机译:信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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