如何通过网络合作教研提升小学英语教师教学能力

摘要

小学生正处于思维发展的关键时期,此时养成的良好学习习惯和行为将会为其今后的生活都带来重要的影响,需要引起教师的高度重视。同时,教师是进行教学改革的核心人员,也是各项教学计划创新和落实的引领者,其教研模式的改革将会直接为教学注入新鲜的血液。小学英语教师应该结合学科的特殊性质和不同年龄的学生的特点改变教学理念,合理运用网络合作教研模式提升自身的教学能力,全面提升教学效率。本文就网络教研的概述和特点展开探讨,提出几点创新策略方法,以期为广大教学行业工作者带来借鉴和参考。