核心素养导向的小学语文阅读策略研究

摘要

小学生正处于成长的初期阶段,他们尚未形成成熟的心智,也没有养成良好的学习习惯,正是需要教师积极进行教育引导的时候。我们要充分考虑核心素养对学生的新要求,积极探索阅读教学的创新发展策略。相信随着多彩阅读教学活动的组织和开展,小学生的核心素养水平一定会有积极的改善。