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毛进岳;
甘肃省民乐县南古寄宿制学校;
小班化; 教育情境; 教室; 构建措施;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:在丰富的情境中安排学生学习:数字档案教育的建构主义方法
机译:中/大学生群体的建构主义策略-情境学习模型
机译:建构主义大学生思想政治教育中的支持模式促进策略研究
机译:参与问题:基于问题的学习策略会影响中级技术教育班级的参与程度。
机译:全班级同伴辅导:一种整合策略可提高阅读技能并促进自闭症学生与通识教育同伴之间的同伴互动。
机译:基于角色建构(角色建构)的篮球教育情境模型的开发
机译:科学成就与职业生涯/技术教育高中四年级:2005年班级。统计简介
机译:建构式互动学习方法,教育方法,教育游戏和教育设备
机译:一对一的小组班级多屏幕分割教育系统,使个人进行明智的教育
机译:教育/培训管理系统,培训管理计算机,班级与会者终端设备,经理终端设备,教育/培训管理方法
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