退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
教师培养模式; 自我发展; 自我追求; 小学; 香山; 河东区; 天津市; 创新;
机译:关心教师的情感:对教师自我发展的思考
机译:小学教师教育机构在培训土著语言教师方面的不一致之处:寻求津巴布韦更好的培训语言教师的模式
机译:职前小学教师成为教师的动机及其与教学自我效能感的关系
机译:通过专业教师教育(PPG)计划增加小学教师的专业精神,从自治,承诺和自我发展中培养儿童友好的学校
机译:研究教师教育中可能的自我发展:候选人对希望,恐惧和策略的看法
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:自我教育和自我发展对于专业人士发展的重要性高等教育中外语教师的能力 ud(自我教育和自我发展对于高级军事教育机构中外语教师专业能力发展的重要性)
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:无需数学和教师自我组织的选择性神经网络教学工具
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。