一名普通校校长的基础教育均衡发展观——天津市河东区二号桥中学校长李美琴访谈录

摘要

由于各地经济、文化水平的差异,义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)将义务教育的均衡发展纳入了法制的轨道,将均衡教育思想作为《义务教育法》的根本指导思想,具有里程碑的意义。河东区区委、区政府把均衡配置教育资源作为自己的责任,通过学校布局与结构调整、加大资金投入等措施,改造、扶助基础设施薄弱学校,使河东区义务教育阶段的学校办学条件达到基本均衡。河东区二号桥中学就是河东区区委、区政府和区教育局“面向整体,均衡发展;面向全体,全面发展”的教育理念和实践的受益者,并作为河东区一所普通公办初中校,接受了教育部副部长陈小娅同志的视察。近日,我们走进河东区二号桥中学,请该校校长李美琴谈谈她眼中的均衡教育。