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新课程教学中的四个'不等于'

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@@ 新一轮基础教育课程改革是教育领域的一次深层次的革命.虽然教师教学观念的转变给课堂带来了许多可喜的变化,但也依然存在将新理念、新行为引向极端的现象.

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来源
《天津教育》 |2009年第11期|46-47|共2页
作者
任守辉;
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作者单位

山东省胶南市泊里镇中心中学;

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