泼墨生活,文笔生香——小学作文生活化教学策略

摘要

小学语文教学改革中,写作素养是学生语文综合素养中的重要组成部分。很多小学生由于年龄较小,所见所闻的广度和深度都是有限的。要想提升其写作素养和能力,就必须引导学生以实际生活为基础,为其亲身经历的事情或者由此想象到的事物涂上笔墨,使其变成文字艺术,散发出文学魅力。在本文的研究中,作者通过引导学生感受生活,挖掘生活中的作文素材;在课堂上创造生活情境,不断积累作文素材;在积累的基础上再次描绘生活等方式,教会小学生写出更具生活气息的作文,逐步提升学生的作文写作能力。