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文科研究生创新能力培养模式研究——以网络条件下法学专业研究生培养为例

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研究生阶段是高层次文科人才培养的重点.针对网络环境,开展了法学专业研究生创新能力培养的实验.目标明确,方法对头,重点突出,就能获得良好的效果,既能提高研究生素质,也能提高学校办学水平和办学能力,推动高等文科教育可持续发展.

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来源
《学理论》 |2009年第18期|210-211|共2页
作者
苏喆; 宋玲; 宋健;
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作者单位

扬州大学,法学院,江苏,扬州,225009;

扬州大学,法学院,江苏,扬州,225009;

扬州大学,法学院,江苏,扬州,225009;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
网络环境; 创新能力; 培养模式;

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