首页> 中文期刊> 《学理论》 >浅谈心理学范畴的教育心理学的贡献与局限性

浅谈心理学范畴的教育心理学的贡献与局限性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

归纳和分析了心理学范畴的教育心理学在研究范式、学生学习以及教师教学等方面的贡献与局限性.并针对不足之处提出了建议和对教育心理学未来发展的展望.

著录项

来源
《学理论》 |2011年第12期|262-263|共2页
作者
熊胜蓝;
展开▼
作者单位

陕西师范大学,心理学院,西安,710062;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学;
关键词
教育心理学; 范畴; 贡献; 局限性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 分合衰兴、渐入佳境:教育心理学这一百年——北京师范大学百年来对教育心理学的贡献 [J] . 刘儒德 . 高等师范教育研究 . 2002,第4期
2. 思想政治教育心理学的核心范畴探究 [J] . 董杰 ,姜昱洲 . 学校党建与思想教育（高教版） . 2019,第003期
3. 基于教师教育视野下的教育心理学:贡献、问题与启示 [J] . 王妍1 . 好家长 . 2018,第063期
4. 进化教育心理学:理论、贡献与局限 [J] . 朱新秤 ,朱睿达 . 广东技术师范学院学报(自然科学版) . 2012,第001期
5. 进化教育心理学：理论、贡献与局限 [J] . 朱新秤 ,朱睿达 . 广东技术师范学院学报 . 2012,第003期
6. 情志相胜法——浅谈朱丹溪对中医心理学发展的贡献 [C] . 王宗繁 ,宋玉林 . 第五次中西医结合新进展学术研讨会 . 2007
7. 教育心理学理论在初中物理说课中的应用研究 [A] . 高璇 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号